מי אני
שמי בן־איש מ"חיבורים"
אני עוזר לאנשים לגלות מה יש בהם ויותר מזה באמצעות כלים מעולם התנועה.
אני עובד עם ילדים, עם נוער ועם אבות וילדים, ביישובים, במתנ"סים ובבתי ספר.
לבדוק תאריך בוואטסאפ
איך זה התחיל
אבא שלי היה אדם חם ומחבק. הוא ידע התעמלות, תנועה ואמנות, והיה לוקח אותי איתו לכל מקום, משתף אותי ומלמד אותי דברים רבים.
את "חיבורים" התחלתי בתקופה שבין הפטירה שלו ללידה של הבן הבכור שלי. הבנתי שהייתה לי חוויית חיים וקשר קרוב מאוד עם אבא שלי, ורציתי לעשות תעתיק של החוויה הזאת, מתוך הדברים שעשינו יחד. כך נולדה הסדנה הראשונה, לאבות ובנים. היום יש גם את הקרקס הנודד ליישובים, את התכנית לבתי ספר ואת הקבוצות לנוער.
את השם נתתי כשחשבתי על החיבור בין אבא לילד, חיבור בין הדורות. ככל שהעסק התפתח הבנו שיש לחיבור שלושה רבדים, וכולם עוברים דרך תנועה: אדם ליכולות שגלומות בו, אדם לאנשים שסביבו, וכולנו לקהילה ולסביבה.
מה אני מאמין
אני חושב שלכל אדם יש אוצר פנימי שיש לו מקום מיוחד בעולם. מצד שני, לכל אדם יש גם אמונות על עצמו, והן יכולות להגביל את הביטוי של מה שיש בו.
כשילד או מבוגר לומד תרגיל אקרובטי או להטוטני ונתקע בו, הוא פוגש את האמונות האלה מקרוב. והמפגש הזה הוא גם שער: דרכו אפשר לפרק אותן ולהכניס במקומן אמונות חדשות, כאלה שמגדילות.
יש משפט שמתאר את הדרך הזאת: "אני טוב, אני בתהליך, אני אגיע רחוק."
אדם אינו מוגדר לפי נקודת הפתיחה שלו. נקודת הפתיחה היא רק משהו נקודתי. עכשיו. היא לא מגדירה. גם אם משהו עיכב אותו בחיים, או שהוא התחיל ממקום אחר מאחרים, הוא יכול לדלג מעל זה, לגדול וללמוד מזה.
על מה אני מסתכל
בכל קבוצה אני מסתכל על משהו אחר.
- בקרקס, על כל ילד מול עצמו. ילד לא זוכר שהתחיל משלוש תפיסות, אז אני זוכר בשבילו: מקודם שלוש, ועכשיו חמש עשרה.
- באבא ואני, על מה שקורה בין האבא לילד, ורק אחר כך על כל אחד מהם.
- בקבוצת הנוער, על הנער בתוך הקרב: אם הוא חותר למגע, אם הוא נושם, אם הוא מתכווץ כשהוא חוטף.
- ובבית הספר, על כל ילד בקבוצה של עד 15, כדי לדעת איפה החוזקה שלו ומתי לקחת אותו צעד אחד הלאה.
ובכולם אני מחזק את ההצלחות הקטנות, אלה שהן חלק מהלמידה. אני מאיר להם שהם עוד לא הגיעו לשלמות, אבל הם מתקדמים, והם בדרך. ולפעמים זה עובר בהלצה, כמו השאלה על התינוק שלומד ללכת.
בן איש, הוא איש מקצוע מנוסה, המתאפיין בגישה חמה ומעצימה. הוא מלווה את התלמידים בתהליך למידה הדרגתי ומותאם אישית, תוך שמירה על סטנדרטים גבוהים של בטיחות ושימת דגש על חוויית למידה מהנה ומשמעותית.
הגעתם אלינו עם המון סבלנות, חיוך וסבר פנים נעים שזה הכי חשוב!
מאיפה באו הכלים
אני אמן ויוצר רב־תחומי, ובאתי לעבודה הזאת מכמה עולמות, ובכל אחד מהם למדתי לעומק:
- מחול: בוגר תיכון האקדמיה למוסיקה ולמחול, ובוגר אנסמבל בת־שבע.
- קרקס: בוגר בית הספר הגבוה לקרקס סנדסיאל, ואחרי הלימודים הייתי מורה ואיש צוות בו.
- אמנות לחימה: חגורה שחורה בשיטת פנקרטיון.
- הדרכה: מדריך מוסמך ממכון וינגייט.
מהעולמות האלה באים הכלים שאני מביא לכל מפגש: להטוטנות, קביים, לוחות איזון, סלאקליין, אקרובטיקה ואקרובטיקה בזוגות, ו-MMA לנערים. בגלל הרוחב הזה ילדים יכולים למצוא את נקודות החוזקה שלהם במגוון של תחומים, ולא רק באחד. את כל הציוד אני מביא.
איפה עבדתי
עבדתי עם יישובים, מתנ"סים, מועצות ובתי ספר, ובהם המגינים והמתמיד בקריית שמונה. אני גר באמירים, ומגיע לכל מקום בצפון, ובהזמנה גם רחוק יותר.
יישובים שעבדתי בהם
- קריית שמונה
- קצרין
- מטה אשר
- מרום הגליל
- כפר חנניה
- יסעור
- אילון
- מעלות
- מירון
- נורית
- כפר שמאי
- בית שאן
- קריית ים
- קריית מוצקין
- בקעת הירדן
- מושב רועי
- בית שמש
- הרי ירושלים
- גוש עציון
- בת עין
- תקוע
- אלון
- מצפה יאיר
- עמנואל